Два новых образовательных кластера — в сфере туризма и в системе профессиональной подготовки будущих педагогов — создадут в Воронежской области. Соглашение об этом подписали профильный департамент, учреждения-участники кластеров и предприятия-партнеры. Работать объединения начнут со следующего учебного года в рамках федерального проекта «Профессионалитет».

На базе Хреновской школы наездников создадут центр для подготовки специалистов в сфере туризма. В этот же кластер вошли еще пять участников: три воронежских колледжа и учебные заведения из Бобровского района и Борисоглебска. Среди партнеров, готовых трудоустроить выпускников — 6 крупных агропредприятий. А вот ядром по подготовке «учителей будущего» станет «Губернский педагогический колледж».

Конкурс, который проводило правительство России по проекту «Профессионалитет», оказался достаточно сложным, отметили на церемонии подписания соглашения. Учитывались уникальность образовательных предложений, а также готовность профильных структур к их реализации. Воронежская область в этом плане оказалась на высоте. И теперь новые кластеры призваны вывести на новый уровень не только систему подготовки педагогов, но и одно из приоритетных направлений развития региона — туризм.

Наталья Салогубова, руководитель департамента образования Воронежской области:

— Наши заявки традиционно (а это уже третья победа в профессионалитете) отличают то, что мы комплексно решаем проблему. Если мы модернизируем гостиничное дело, значит, модернизируется школа наездников, в данном случае; по лабораториям необходимым делаются модельные среды (мини-гостиница или то, что позволяет ресторанным делом заниматься). Когда эта комплексность оформляется в виде дизайн-проекта, получается картинка, которая привлекает внимание экспертного сообщества. Она яркая, грамотная, функциональная.

Наталья Сысоева, директор Губернского педагогического колледжа:

— Сегодня важно уточнить цели обучения и синхронизировать их с запросами работодателя. Наша задача — усовершенствовать механизмы управления образовательными организациями и научиться использовать совместно образовательные ресурсы наших образовательных организаций. Этот фактор даст нам возможность улучшить качество образования и подготовить педагогов будущего. Профессионалитет готовит специалистов под работодателя. Мы понимаем, что хочет конкретный работодатель, какие цели он преследует, поэтому готовим специалиста «под ключ».