В Воронежском центре по работе с одарёнными детьми началась профильная смена «Молодые профессионалы»

«Солнышко», которое никогда не заходит над Репным. Так здесь называется центр по работе с одаренными детьми. На его базе практически постоянно реализуют различные образовательные программы. На этот раз в «Солнышке» стартовала профильная смена «Молодые профессионалы». За две недели воронежские школьники и студенты научатся писать компьютерные коды, получат навыки предпринимательства и проведут массу химических опытов. С некоторыми участниками смены уже успели познакомиться корреспонденты «ТV Губернии».

74 участника, 3 направления и 14 дней. Именно так выглядит обучение в рамках профильной партнерской смены «Молодые профессионалы». Она проходит в центре по работе с одаренными детьми «Солнышко» в Репном. Школьников и студентов распределяют по направлениям, в каждом из которых по три компетенции. Это сделано для того, чтобы участники проекта смогли попробовать себя сразу в нескольких профессиях.

Дарья Гроза, руководитель профориентационного проекта Центра по сопровождению системы среднего профессионального образования ГАУ ДПО ВО «ЦОПП»:

— Смена молодых профессионалов в целом реализуется уже с 2020 года, то есть в этом году она проходит уже в четвертый раз. Мы каждый раз ребятам стараемся предложить новые интересные форматы, в том числе новые компетенции. В этом году у нас появилось 5 новых компетенций. Отбор участников проходил в открытом формате, по конкурсному отбору, соответственно, ребятам необходимо было сначала записать видео-визитку, затем рассказать, почему именно это направление они выбрали, какие у них есть достижения в этом направлении и заполнить небольшую анкету, как заявку.

Самым популярным направлением среди школьников стало математико-техническое. На этих занятиях ребята углублённо изучают программирование. Вот сейчас, например, пишут компьютерный код. И хоть большинство непосвященных видят в этих знаках лишь набор непонятных символов, на самом деле за ними скрывается полноценный сайт, который участникам еще предстоит оформить.

Ангелина Болгова, участница математико-технического направления:

— Когда узнала о смене молодых профессионалов, обязательно решила подать заявку, так как математико-техническое направление — это то, куда я хочу дальше поступать. И как раз эта смена может раскрыть для меня новые грани этого направления. У нас будет теоретический материал, и потом мы будем закреплять всё это на практике. То есть я узнаю, кто такой дефектоскопист, что он делает, узнаю про веб-дизайн, напишем мы сайт, а также мы пофотографируем, у нас три компетенции.

Еще одно направление тут называют гуманитарным. Здесь подросткам дают возможность ощутить себя настоящими предпринимателями. В рамках задания ребята начинают строить собственный бизнес. Сначала нужно выбрать название и слоган будущей фирмы, а затем сформулировать основную идею проекта. Более того, всё это участникам необходимо максимально красочно изобразить на плакате, не забыв при этом указать на ключевые факторы успеха своей команды.

Людмила Финкельштейн, преподаватель гуманитарного направления:

— Занятия проходят в игровой форме по компетенции предпринимательства. Ребята в командах по 2 человека осваивают такие модули, как «Команда и бизнес идея», «Целевая группа», «Планирование рабочего процесса». Эти навыки дадут ребятам возможность в дальнейшем определиться с выбором профессии, открыть своё дело, свой бизнес. Дополнительно ребята знакомятся со специальностями Воронежского юридического техникума, которые в дальнейшем, возможно, помогут им с выбором профессии.

Третьим в списке направлений стало естественно-научное. 14-летнему Алексею пришлось по душе именно оно. Химией он увлекается всего год, но уже успел достичь первых успехов. А проведение всевозможных опытов вообще стало одним из самых любимых занятий подростка. Однако стоит ли связывать свою жизнь с этой наукой, Алексей пока не решил.

Алексей Тарлавский, участник естественно-научного направления:

— Здесь очень интересно, я узнаю новую информацию, которая поможет мне в будущем. Я очень надеюсь поучаствовать, допустим, в каких-либо еще более крутых олимпиадах, и применить эти знания, которые я получаю здесь.

Александра Баранова, преподаватель естественно-научного направления:

— Мы деткам рассказываем основные методы количественного анализа, то есть в 8 классе ребята уже могут познать аналитическую химию, которую, в принципе, студенты в вузах изучают на втором и третьем курсах. В данный момент ребята выполняют титриметрический метод анализа с целью выделения общей жесткости питьевой воды. Общая жесткость питьевой воды у нас обусловлена катионами магния и кальция, и вот мы проверяем воду в нашем замечательном пансионате.

Смена «Молодых профессионалов» продлится 2 недели, на протяжении которых ребятам будут давать мастер-классы и проводить занятия, направленные на развитие личностных качеств. К слову, никаких экзаменов по завершению курса не будет, однако особо отличившихся участников обязательно отметят.