Как в воронежской школе появился легендарный самолёт и настоящий танк, или Один день с директором

Директора школьники обычно видят реже, чем своих учителей. Но именно от руководителя в первую очередь зависит, каким окажется педагогический коллектив, насколько интересно будет учиться детям и какой психологический климат возникнет в стенах школы. О том, как ставить перед собой цели и достигать их, «TV Губернии» рассказал директор образовательного центра «Траектория» Алексей Фактор.

В кресле директора

Будний день Алексея Моисеевича начинается прогулкой с двумя собаками. Его увлечения необычны для педагога — директор школы одновременно является страстным охотником и экспертом всероссийской категории по легавым собакам.

В 6.45 он уже в школе. Первым делом — осмотр территории вместе с завхозом. Прорывы, протечки, поломки, — застраховаться от подобного невозможно. Необходимо определить, что нужно поправить, заменить, купить, чтобы организация в здании площадью 54 тыс. кв. м могла работать комфортно.

В 7.40, независимо от погоды, директор встречает детей на крыльце школы. Здоровается с каждым из четырёх тысяч учеников, если надо — делает замечание за грязную обувь, неопрятный внешний вид или растрёпанный портфель.

После звонка на урок директор останавливает опоздавших. Выясняет, по какой причине опоздал ученик, что надо сделать, чтобы это не повторилось. После этого можно и позавтракать.

— И я, и мои заместители завтракаем не дома, а в школьной столовой, — рассказывает Алексей Моисеевич. — Это тот же самый завтрак, который получают дети. И если что-то вдруг не устраивает, сразу же говорю об этом. Уже много лет у нас в школе нет жалоб на приготовление пищи. Мне за столовую не стыдно.

Дальнейший день директора расписан по минутам. Работа с документами, которые накопились за сутки — их обычно около сотни. Знакомство с письмами. Совещания с заместителями или учителями по различным вопросам. Встречи с родителями школьников. Много времени занимает просмотр уроков. Их директор посещает, не выходя из рабочего кабинета.

— Во всех классах, на лестницах и в коридорах установлены камеры, — показывает директор на монитор, — если хотите, можем вместе увидеть, что сию минуту происходит в школе.

В классах почти никого — сейчас перемена. Алексей Моисеевич переключает изображение. На мониторах возникают холл и лестницы. Дежурный учитель на месте; дети чинно идут на очередной урок. Некоторые читают книги в библиотеке свободного доступа. Так называют заставленные корешками полки, установленные прямо в коридоре. Любой школьник может безо всякой записи взять домой то, что ему интересно — главное, чтобы дети читали книги. Раздаётся звонок на урок.

— К большому сожалению, сам я уроки уже не веду, — говорит Алексей Моисеевич. — Я начал работать учителем истории в 1986 году, когда ещё был студентом Воронежского государственного педагогического института. Я очень люблю свой предмет и живое общение с детьми. Но многие организационные и хозяйственные вопросы требуют экстренного решения. Они могут возникнуть прямо во время урока, а бросать учеников нельзя. По традиции, я провожу теперь только два урока с одиннадцатиклассниками — первый в сентябре и самый последний в их школьной жизни, перед выпускным. Это не уроки истории — это уроки жизни…

Директор школы одновременно является и учёным, доктором педагогических наук, автором 170 книг и учебников. Алексей Моисеевич признаётся, что у него есть мечта написать ещё одну книгу — «Один год из жизни директора школы». Пока для этого нет времени. Как правило, директор покидает школу после 15 часов, а если необходимо, остаётся и позже.

Учёба и развитие

Стаж Алексея Фактора как руководителя образовательного учреждения — 32 года. В 2017 году он стал директором новой школы № 102. Сегодня она называется образовательным центром «Траектория» и является одной из лучших в регионе. Достаточно сказать, что из 104 выпускников в этом году у 51 — медали за особые успехи в обучении.

В новом корпусе «Наука», открывшемся в 2025 году, созданы все условия для погружения школьников в научную и инженерную деятельность: здесь действуют технопарк «Полигон будущего», детское конструкторское бюро, естественно-научные лаборатории. В «Траектории» есть свои школьные СМИ — телевидение, газета «Черновик», журнал для младших школьников «Портфель», социальные сети. Работают три вокально-инструментальных ансамбля, два хореографических коллектива, киностудия…

Но самым любимым детищем директора являются музеи. В стенах школы их — 17. Среди них, например, музеи, посвящённые Сергею Есенину, Гавриилу Троепольскому, династии воронежских учёных Загоровских…

Есть в «Траектории» свой танк и свой самолёт. Истребитель, на котором наш земляк Алексей Небольсин совершил огненный таран 10 июля 1941 года, передали воронежские поисковики. Сейчас восстановленный самолёт установлен на территории школы. А отреставрированный танк Т-60 напоминает о подвигах танкистов 17-го танкового корпуса. Под руководством педагогов школьники ведут и поисковую работу. На сегодня они установили 109 имён бойцов и командиров корпуса, погибших в боях за Воронеж.

— Поисковая деятельность, участие в разных проектах, таких как создание музея, — то, что действительно нужно будущим гражданам нашей страны, — объясняет Алексей Фактор. — Практически всё, что необходимо для воспитания и формирования современного человека, гражданина России, у нас в школе есть.

Ещё одна причина для гордости руководителя — высокая зарплата учителей.

— Средняя заработная плата у наших педагогов — 84 тыс. рублей, — сообщает директор. — И я считаю, что это не предел. За прошлый год мы заработали более 42 млн рублей за счёт платных образовательных услуг. Их наличие в бюджетном учреждении не всем нравятся. Но эти внебюджетные средства идут на повышение зарплат учителей и на развитие талантов детей.

Коллектив единомышленников

Как считает Алексей Фактор, достижения школы — это коллективный результат. Основная задача руководителя — сформировать команду, распределить полномочия и осуществлять контроль.

— Идеальных сотрудников не бывает, — утверждает Алексей Моисеевич. — У каждого человека есть свои достоинства и свои недостатки. Но важно, чтобы его представления о развитии организации совпадали с моими. Если мы единомышленники, то всё получается. Могут быть разные мнения, но всё равно решение командой вырабатывается одно. И если оно принято, то все работают на его реализацию. И, конечно же, учителю нужно практически всю свою жизнь посвящать детям, с которыми он работает.

Своим главным результатом Алексей Фактор считает создание коллектива людей, которые способны не только учить, образовывать и воспитывать, но и смотреть в будущее, видеть, что будет завтра.

— У нас в школе очень серьёзные требования, высокая планка, — признаётся директор. — Но коллектив справляется. Наш образовательный центр принимает участие в самых разных конкурсах и экспериментах. Мы стараемся участвовать в них потому, что это помогает развиваться. Ни одна социальная система не способна на самоанализ. Мероприятия, в которых мы участвуем, — это внешняя экспертиза. Она позволяет понять, что мы на самом деле собой представляем и чего мы стоим. Девять лет работы показали, что мы на правильном пути.

КСТАТИ

В день 440-летия Воронежа трём нашим землякам присвоили высокое звание «Почётный гражданин Воронежа». Заслуженную награду получили ветеран боевых действий, кавалер трёх орденов Мужества депутат областной Думы Александр Воронцов, Заслуженный учитель РФ, директор школы № 28 Михаил Хуторецкий и почётный работник общего образования РФ, Заслуженный учитель РФ, директор образовательного центра «Траектория» Алексей Фактор.