Безграничная любовь к детям и непрерывное саморазвитие. Что главное в системе дошкольного образования, размышляли на межрегиональном фестивале лучших педагогических практик. Их представили более сотни воспитателей и заведующих детсадов. Причём, не только из Воронежа и области. К разговору присоединились участники из Ульяновска, Тамбова, Чечни, Луганской народной республики.

Часть лекций прошла в онлайн-формате. Обсуждать актуальные вопросы педагогики в столице Черноземья собираются не в первый раз: фестиваль делал перерыв только на время пандемии. Проводится он в рамках реализации проекта «Единое пространство всестороннего развития ребенка», а все современные практики теперь подводят под федеральную образовательную программу дошкольного образования. Которая нацелена не столько на создание инновационных условий в детсадах и учреждениях допобразования, сколько на результат каждого воспитанника. К слову, лучшие 50 практик, представленных на площадках фестиваля, войдут в сборник и станут пособием для педагогов.

Татьяна Кривцова, директор центра проектно-аналитической деятельности и прикладных исследований института развития образования им. Бунакова:

– В последнее время акцент делался на инновационную деятельность, на современные технологии, поэтому то, что связано с традициями, мы немножечко в отсроченном режиме упустили. Но сейчас мы возвращаемся к нашей отечественной школе. Это связано с тем, что в стратегических документах появилась задача акцентная на традиционные российские ценности.

Мария Гаврикова, учитель-логопед АНО «Школа Премьер»:

– Дети, конечно, меняются, мы не можем стоять на месте, нам нужно тоже менять свои способы и методы. Но это не значит, что будет что-то кардинально новое. Всё новое строится на базе давно уже изученного, то есть прочного фундамента. Это основы, исследования прошлых лет, а мы, современные педагоги, попробуем вдохнуть нотку современности, чтобы современным детям это тоже было интересно и получало положительный эффект.