Как говорить правду грамотно, медикам Воронежского перинатального центра рассказали клинические психологи из Москвы — представители благотворительной организации «Детский паллиатив». Проект, который работает при поддержке Фонда президентских грантов, нацелен на обучение врачей общаться с родителями неизлечимо больных детей. Причем тяжелая генетическая патология может быть выявлена как во время беременности, так и после рождения малыша. И медицинское сопровождение для паллиативного пациента и его семьи, по сути, должно быть постоянным.

Ирина Боронина, заместитель главного врача по неонатологии ВОКБ№1:

— Возьмём врожденные пороки развития: в перинатальном центре проводятся совместные консилиумы с представителями акушерской службы, ультразвуковой диагностики, медико-генетической консультации, с неонатологами, со специалистами-хирургами, если речь идет о возможности хирургического лечения. Очень подробно родителям объясняю перспективы дальнейшие по лечению данного пациента, по возможности его реабилитации. Стартуем мы всегда с этого. И вот эти приезды специалистов-психологов для обучения коммуникативным навыкам — очень важны. Потому что не все мы обладаем ими так, как обладают специалисты, имеющие значительный уровень образования.

Как именно рассказывать родителям о плохих новостях, документально нигде не прописано, хотя негласные правила, конечно, есть. Проблема в том, что сообщить о диагнозе и его последствиях максимально тактично и деликатно, как говорят столичные эксперты, могут далеко не все врачи. Пробелы в этой области и пытаются устранить с помощью благотворительного десанта. Стартовал проект еще в прошлом году и успел побывать уже в 11 регионах России. Клинические психологи обучают сотрудников роддомов и перинатальных центров в форме лекций, семинаров и мастер-классов.

Марина Орлова, клинический психолог благотворительного фонда «Детский паллиатив»:

— Все ли регионы понимают актуальность? К сожалению, нет. Но Воронеж меня точно порадовал: количеством людей на семинаре, количеством вопросов, которые задают, какой-то активностью, увлеченностью. Всё это здесь точно есть. Если мы, к примеру, говорим про какие-то судебные иски в медицине, то большая часть судебных исков, под 90%, связана с коммуникацией, а не с какими-то медицинскими ошибками. Поэтому учить коммуникациям, конечно, очень важно. Иногда врачам кажется: мол, у меня большой опыт работы, я умею. Но иногда опыт — это закрепившиеся ошибки в коммуникациях, поэтому учиться, на мой взгляд, нужно всем коммуникациям.