Обсуждение обязательного наставничества и профориентации студентов медицинских вузов, а также внедрение цифровых инструментов сопровождения кадров состоялось 4 июня в Санкт-Петербурге в рамках сессии ПМЭФ-2026 «Профессиональное ориентирование и наставничество в медицине». Как сообщается в пост-релизе мероприятия, участники дискуссии сделали акцент на мерах по укреплению кадрового потенциала здравоохранения, включая положения федерального закона 2025 года об обязательной отработке выпускников в государственных учреждениях.

Модератором сессии выступила Мария Воронцова – директор Медицинского научно-образовательного института МГУ имени М.В. Ломоносова. Она представила результаты опроса студентов факультета фундаментальной медицины, которые показали, что, наряду с финансовым вознаграждением, ключевым стимулом для молодежи является профессиональное развитие. Мария Воронцова отметила, что на факультете уже действует программа «Карьерный компас», позволяющая студентам ориентироваться в выборе специальности через знакомство с работой в разных учреждениях.

В свою очередь помощник полномочного представителя Президента РФ в ЦФО Антон Шаклунов предложил усовершенствовать механизм целевого обучения. По его словам, выпускнику после завершения обучения должна быть предоставлена возможность выбора из трех-четырех медицинских организаций для прохождения собеседования, где ему расскажут о мерах поддержки и условиях трудоустройства. Антон Шаклунов подчеркнул необходимость перехода от парадигмы «закрытия позиции в штатном расписании» к подходу, учитывающему жизненные обстоятельства и семейные интересы специалиста.

Одним из ключевых предложений стало развитие цифровых инструментов кадрового сопровождения. Участники сессии поддержали идею формирования единого цифрового портфолио выпускника, которое будет включать данные об успеваемости, научных интересах и даже сведения о семье. Кроме того, предлагается создать единую информационную систему о лечебных учреждениях и муниципалитетах, где они расположены, с данными о коллективе, авторитете наставников и уровне инфраструктурного развития территорий.

Для реализации комплексного подхода к трудоустройству, как было отмечено в ходе дискуссии, целесообразно объединить муниципальные кадровые службы в Центры компетенций. Это обеспечит обмен данными о вакансиях и условиях работы. Итогом внедрения такой системы должна стать здоровая конкуренция медицинских организаций за молодого специалиста, отрабатывающего целевое обучение. При этом предлагается заключать целевой договор не с конкретным лечебным учреждением, а с регионом, что в перспективе позволит выпускникам выбирать место работы в разных областях страны.