Бойцы специальных отрядов быстрого реагирования (СОБР) оттачивают свое мастерство ежедневно, поскольку и противники тоже постоянно совершенствуются. Как прошли учения элитного подразделения Национальной гвардии?

Освободить заложника и устранить преступника – это первое задание для отработки навыков сотрудниками Росгвардии. Как следует из легенды, злоумышленник с жертвой укрылся в вагоне поезда; задача снайперов – с двух выстрелов пробить толстый стеклопакет и обезвредить бандита. Для реалистичности использовали настоящие оконные стекла пассажирского вагона.

Другое задание – обезвредить вооруженного преступника в условном помещении. Над этой целью работал отряд из четырех человек. Также на учениях проверяли индивидуальную работу пулеметчика, а конкретно – стрельбу из разных положений.

Александр С., заместитель командира СОБР «Дон» управления Росгвардии по Воронежской области:

– Мы постоянно мониторим ситуацию и на наших границах, и за пределами границы, постоянно подчеркиваем опыт боевых ситуаций, проводимых в отношении противника и нашим отрядом, и всеми взаимодействующими органами. Соответственно, анализируем и делаем выводы, осваиваем новые тактики и новые приемы.

Согласно следующей легенде, диверсионные группы противника проникли на нашу территорию. Благодаря работе СОБРа, первую группу злоумышленников вычислили, а после – уничтожили блиндаж, где были преступники.

Вторая группа диверсантов укрывалась в авто; его уничтожили противотанковым ракетным комплексом «Метис».

Далее бойцы СОБРа отрабатывали захват злоумышленников в здании. Сначала – отвлекающий маневр, после – штурм.

Независимо от опыта службы, тактико-специальные учения проходят все бойцы-собровцы.

Александр С., заместитель командира СОБР «Дон» управления Росгвардии по Воронежской области:

– Послаблений никаких нет. Большая нагрузка – у молодых сотрудников, потому что у них идёт комплексное обучение, и такая же огромная нагрузка ложится на плечи опытных сотрудников, потому что они и выполняют текущие задачи, и обучают молодое поколение. Каждое занятие заканчивается подведением итогов: называем сотрудников, которые лучше других себя проявили; показываем и худших сотрудников. Соответственно, берем этот опыт «на карандаш» и выполняем задачи по дополнительному обучению и устранению недостатков.

Впрочем, «недостатки» – громко сказано, ведь это подразделение – лучшее из лучших.