20 граммов кофе, столько же сахара, а еще — масло из виноградной косточки, витамин Е и экстракт ламинарии. Это основные составляющие натурального скраба для тела. Создавать биокосметику с нуля учат вот на таком мастер-классе. Это занятие — часть большого проекта регионального образовательного центра «Орион» под названием «Нескучные каникулы». Проводят его четыре раза в год для всех желающих. Так, с пользой, педагоги предлагают школьникам провести свободное от учебы время, погрузив их в захватывающий мир знаний.

Здесь любая наука, будь то математика или химия, превращается в увлекательную игру. К примеру, можно окунуться в доисторическое прошлое на сеансе в так называемом кайнозойском кинотеатре; расширить свой кругозор, узнав о загадочном царстве грибов, или пересадить клонированную мяту из пробирки в настоящую почву. Большинство занятий — практические. И если над физическими формулами ломает головы в основном сильный пол, то в лаборатории по биокосметологии — только девочки. С точностью до грамма они взвешивают ингредиенты, по капле добавляют эфирные масла и аккуратно мерной ложкой перемешивают содержимое стакана. Параллельно рабочему процессу — теория. Всё о пользе натуральных компонентов в любимом креме; что произойдет с кожей, если использовать некачественные косметические средства; почему важно читать состав — девчонкам рассказывает преподаватель.

Алёна Золотарева:

— Мне очень нравится проект «Нескучные каникулы». За каникулы можно узнать что-то новое и познавательное. Я узнала, что можно скраб для тела сделать из тех продуктов, которые есть у каждого дома. Например, это какао, сахар — это обычные продукты. Мне очень сильно понравился процесс.

Татьяна Воронина, начальник отдела дополнительного образования регионального образовательного центра «Орион»:

— Каникулы для детей, с одной стороны, это время отдыха, но с другой стороны, это и время пробовать свои силы, узнавать что-то новое, интересное. Поэтому на «Нескучные каникулы» мы всегда планируем мероприятия для тех детей, которые хотят прикоснуться к той или иной дисциплине, науке, проектной деятельности. И форматы подбираем такие, чтобы им было интересно. Это, допустим, физическая викторина с экспериментами, вопросами по истории физики, по самой физике. Это мастер-классы, где дети ручками могут что-то сделать интересное.