«Брали пример со старших родственников»: как живут две педагогические династии в Воронежской области

Общий стаж – 300 и более лет. В Воронеже впервые чествуют педагогические династии. Эта встреча – часть одноименного проекта, который реализуется в рамках Года педагога и наставника. Семей, члены которых учат детей на протяжении трёх и более поколений, в нашем регионе оказалось почти 2 тысячи.

Причём, когда районные администрации подавали документы в департамент образования, выяснилось, что в Воронежской области есть преподаватели даже в седьмом поколении. Педагогический путь некоторых семей берёт свое начало еще в XVIII веке. Как, к примеру, у династий Карелиных и Петренко. Разброс предметов – от учителей начальных классов и физиков до психологов и педагогов по ОБЖ.

Большинство признаются: вопрос, чем заниматься в жизни, перед ними никогда не стоял, брали пример со старших родственников. И уверены, что так будет и впредь. Теперь имена воронежских учителей, которые пошли по стопам своих предков, появятся на специальном портале Министерства просвещения, где будут представлены истории педагогических династий страны.

Эллина Подлесная, учитель истории и естествознания школы №48 (педагогическая династия Петренко):

– Я думаю, что главная мотивация закладывается с детства. У учителя есть определённые качества: сострадание, созидание, любовь, участие, мотивация к действию кому-то помочь. Вот мне, как человеку, который вырос среди учителей, каждый из моей семьи: тётя, крёстная, мама преподавали у меня, для меня это был пример. Я не могу сказать, что это был мой очевидный выбор, меня ноги сами привели в педагогический университет, хотя изначально, может, хотелось чего-то другого, но от призвания, мне кажется, не уйти.

Мариана Степанова, заведующая д/с №78 (педагогическая династия Карелиных):

– Учитель русского языка и литературы, бабушка – начальных классов, у нас 6 учителей русского языка и литературы, 3 учителя начальных классов, есть ещё физика, математика, но в основном это филологи, я тоже, кстати, филолог. Я, например, закончила школу с золотой медалью, у меня была дилемма – мединститут или пединститут. Вроде бы престижно – мединститут, но я не могла. Как это так – дед, мой кумир, филолог, а у меня всё хорошо, были предметы, но пошла всё-таки и не пожалела, мне это нравилось.